落实教学常规 提升教学质量
为了全面贯彻党的教育方针,加强我校教学常规管理,推进基础教育课程改革,全面提高教育教学质量。9月28日,根据上级教学常规要求和学校工作安排,各年级教学负责人对各年级教师的教案、听课笔记、学科测试和作业批改记录等进行了全面检査工作。采取了査材料等形式,从学校教学管理、班级管理、教师常规工作等方面进行了比较全面、深入地检査。为总结常规工作的经验做法,更好地开展每个月的教学工作,现将有关情況总结如下:
一、全面落实分层管理,切实落实细小环节
学校领导高度重视教学工作,校长宋奎瑞亲自主抓教学工作,教学服务中心主任针对“四项常规”的检查工作向各年级教学负责人进行了培训,由各年级教学负责人具体落实“四项常规”的检查工作。
二、深入开展教学常规检查工作,全面提高教学水平
(一)2019级小学一年级
1、优点
(1)所有老师都完成了各项次所规定的工作任务。
(2)在检查中,出现一批非常工整、用心,质量优良的示范性典型作品,展现一年级整体积极进取,未来可期的良好状态。
2、存在的问题
(1)教案方面
①部分年轻老师的教案书写过于简略,书写字迹比较潦草,逻辑不清晰。
②教案书写不完整,部分项目没有填写。(目标,重难点,作业,板书,后记,缺一不可)
③备课和授课过程安排不合理,存在后期补前期缺失教案的情况。
(2)听课记录
①普遍存在听课记录项目填写不完整的现象,外出听课必须做好相关内容备注。
②随堂思考和评议也是必填项目,必须完成填写,才算是完整的听课记录。
③部分老师的书写比较随性,字迹潦草,内容不完整,听课过程流于形式。
④部分听课记录“执教者签字”空缺未签字。
(3)学科测试
①部分学科学生考试成绩差异较大,各班发展不平衡,必须引起高度重视。
②试卷批改环节存在粗放型的情况,连笔或其他不规范标识还比较突出,必须改进。
③部分班级学生试卷的书写较差,老师应该及时纠正、督促、强化、改善。
(4)作业批改
①部分学科作业的布置欠合理,存在各班差异较大的情况,希望备课组关注和积极改进。
②存在批改作业不严谨,大√或大×的现象较多,鼓励性评语和规范性改错要求,几乎没有。
③部分老师的书写,甚至有关数字的书写,都比较随意,没有体现与小学低年级所需的要求。
3、改进措施
(1)备课中除了备知识,更要备学生的可能,应尽可能把学生在学习过程中可能遇到的问题考虑在内,认真的备好每一节课,要有自己的二次备课,努力提高自己的业务水平。
(2)教师反思是提高教师教育教学效果、改善教学行为、培养专业发展意识最有效的途径。教师只有经常对自己的教学进行认真反思,教学水平才能进步提升。通过这次检查,希望能够引起大家对教学反思足够的重视,并把教学反思作为提高自身业务素质的一项硬任务来抓,真实的写出本节课的优点和缺点还有改进措施。
(3)学生作业要批改及时,教研组长和备课组长更要以身作则,起到带头模范作用,进行不定期的检查本组成员的作业批改情况,并提出整改意见。
(二)2019级初中一年级
1、优点
(1)教案方面:教案各环节相对完整,教学程序齐全,多数教师达标、超标。
(2)听课记录:次数均达标、超标,课堂实录完整,有课堂随感记录,有签字。
(3)学科测试:教师批改规范,都有学生改错,多数学科数量超标
(4)作业批改:总体超量完成,批改认真,有日期记录。
2、存在的问题
(1)教案方面:个别教师的教案数量不够,一个教案上两节课,写法不规范。
(2)听课记录:末尾评课相对简略,部分课堂随感不规范,听课时间扎堆。
(3)学科测试:个别科目测试数量不一致,批改数量不够,是否周测不够明确。
(4)作业批改:教辅未到,作业无法统一,少数作业未批改,作业改错不到位。
3、改进措施
(1)教案方面:建议适当减少单个教案的容量,做到一个教案一节课,不跨两个教案书写;补全作业、板书等各个环节;加强书写美观度。
(2)听课记录:建议作好听课计划,减少扎堆听课;课堂随感必须是真情实感,
评课部分写出最关键的优缺点,并及时反馈给授课教师。
(3)学科测试:建议同年级同科目统一命制周测试卷,试卷头写清周测,教师批改需及时,不积压,做好改错检查。
(4)作业批改:建议立足选定的教辅,专注训练基础,基础必做必改,难题选做对答案;减少小单子等不方便检查的作业;加强作业改错检查。
(三)2019级高中一年级
1、优点
(1)学科测试:所有教师都按照学校要求进行了学科测试并认真批改,学生有纠错,所有教师在该项上都合格。
(2)作业批改:所有教师均按照要求进行了布置,批改;所有教师在该项上都合格。
2、存在的问题
(1)教案方面:
①部分教师教案书写过于潦草,需要在今后的备课工作中提高书写质量。
②教案中“作业布置”、“板书设计”、“教具”等栏有空缺未填写的情况。
③个别教案缺少“导入”。
④个别教案板书设计需改进。
⑤个别教案存在重点难点太笼统的现象。
(2)听课笔记
②部分听课记录“评议结果”、“随堂思考”、“课型”一栏未填写。
三、凝心聚力知难而进,强化落实狠抓质量
通过本次常规检查,能够看出老师们兢兢业业的工作和付出了辛勤的劳动。常规教学是学校发展的命脉,是提高教师业务素质的基础,更是办出教学特色的基石。在今后的工作中,我们要继续坚定不移的将教学常规工作进一步落实,改进我们的教学工作,使我校的教学工作再上一个新台阶。
当然,从这次检查中也发现一些不足:教学质量和办学特色还没有形成一定的品牌效应,社会对学校的认可程度有待进一步提高,我们探索的道路依旧充满艰辛,我们将不断探索,不断实践,让教学常规得以扎实落实,促进学生的全面发展和教师专业素质的提高,促进学校的可持续发展。
西南大学官渡实验学校教学服务中心
2019年10月
(各位老师的教学常规检查量化得分见附表)
附:西南大学官渡实验学校2019年9月教学常规检查量化得分表
附表一:
西南大学官渡实验学校小学部教师教学常规检查量化得分表 | |||||||
序号 | 类别 | 任教科目 | 教案书写/分 | 听课/分 | 学科测试/分 | 作业/分 | 总分/分 |
1 | 段伟琴 | 语文 | 97 | 98 | 95.5 | 96 | 386.5 |
2 | 胡文君 | 语文 | 95 | 98 | 96.5 | 94.5 | 384 |
3 | 周俊廷 | 语文 | 94 | 95 | 94 | 94 | 377 |
4 | 刘婧娴 | 语文 | 90 | 93 | 91 | 93 | 367 |
5 | 邹双梅 | 数学 | 95 | 97 | 92 | 94 | 378 |
6 | 胡妍辉 | 数学 | 97 | 98 | 96 | 96.5 | 387.5 |
7 | 赵雪君 | 数学 | 90 | 95 | 95 | 95 | 375 |
8 | 金蕾蕾 | 数学 | 92 | 92 | 93 | 96 | 373 |
9 | 王雪娇 | 英语 | 96 | 97 | 91 | 93 | 377 |
10 | 杨舒涵 | 英语 | 95 | 94 | 96 | 94.5 | 379.5 |
11 | 黎志芳 | 英语 | 94.5 | 95 | 94 | 94 | 377.5 |
12 | 张景川 | 英语 | 91 | 94 | 90 | 93 | 368 |
13 | 蔡友仙 | 科学 | 95 | 97 | 192 |
附表二:
西南大学官渡实验学校初中部教师教学常规检查量化得分表 | |||||||
序号 | 类别 | 任教科目 | 教案书写/分 | 听课/分 | 学科测试/分 | 作业/分 | 总分/分 |
1 | 马婷婷 | 语文 | 100 | 100 | 100 | 100 | 400 |
2 | 王骆宾阳 | 语文 | 98 | 100 | 100 | 100 | 398 |
3 | 赵贵明 | 数学 | 100 | 100 | 100 | 100 | 400 |
4 | 赵翔 | 数学 | 100 | 100 | 100 | 100 | 400 |
5 | 尹荣 | 英语 | 100 | 100 | 100 | 100 | 400 |
6 | 王晓馨 | 英语 | 62 | 100 | 100 | 100 | 362 |
7 | 陈德琼 | 英语 | 100 | 100 | 100 | 100 | 400 |
8 | 雷涵 | 政治 | 98 | 100 | 100 | 100 | 398 |
9 | 樊杰 | 历史 | 100 | 100 | 50 | 100 | 350 |
10 | 陶自茹 | 历史 | 98 | 100 | 100 | 100 | 398 |
11 | 赵茜 | 地理 | 100 | 100 | 100 | 100 | 400 |
12 | 李峻榕 | 生物 | 98 | 100 | 100 | 100 | 398 |
13 | 陈仁诗 | 生物 | 98 | 100 | 100 | 100 | 398 |
14 | 何雅杰 | 美术、书法 | 98 | 100 | 198 | ||
15 | 刘静 | 音乐 | 98 | 100 | 198 |
附表三:
西南大学官渡实验学校高中部教师教学常规检查量化得分表 | |||||||
序号 | 类别 | 任教科目 | 教案书写/分 | 听课/分 | 学科测试/分 | 作业/分 | 总分/分 |
1 | 杜万雄 | 语文 | 99 | 100 | 100 | 100 | 399 |
2 | 张小双 | 语文 | 98 | 100 | 100 | 100 | 398 |
3 | 朱俊 | 数学 | 99 | 100 | 100 | 100 | 399 |
4 | 柯红瑶 | 数学 | 98 | 100 | 100 | 100 | 398 |
5 | 于江洲 | 英语 | 98 | 100 | 100 | 100 | 398 |
6 | 付肖艳 | 英语 | 95 | 100 | 100 | 100 | 395 |
7 | 丁立业 | 物理 | 95 | 100 | 100 | 100 | 395 |
8 | 王海军 | 物理 | 100 | 100 | 100 | 100 | 400 |
9 | 肖代平 | 化学 | 100 | 100 | 100 | 100 | 400 |
10 | 代永锐 | 化学 | 99 | 100 | 100 | 100 | 399 |
11 | 孙晓卫 | 生物 | 99 | 100 | 100 | 100 | 399 |
12 | 巴罗菊 | 生物 | 99 | 99 | 100 | 100 | 398 |
13 | 孙晓婷 | 政治 | 100 | 100 | 100 | 100 | 400 |
14 | 何绍海 | 历史 | 98 | 100 | 100 | 100 | 398 |
15 | 马铭悦 | 地理 | 95 | 97 | 100 | 100 | 392 |
16 | 刘绍发 | 信息技术 | 97 | 97 | 194 | ||
17 | 蒋双文 | 信息技术 | 97 | 100 | 197 | ||
18 | 胡晓娟 | 音乐 | 97 | 99 | 196 | ||
19 | 杨义清 | 体育 | 100 | 100 | 200 | ||
20 | 段沁林 | 体育 | 100 | 99 | 199 | ||
21 | 李树林 | 体育 | 100 | 100 | 200 | ||
22 | 丁道强 | 体育 | 99 | 100 | 199 | ||
23 | 祝蓉 | 美术 | 100 | 99 | 199 | ||
24 | 杨婷婷 | 心理健康 | 100 | 99 | 199 |